NUCLEO PROBLEMICO 3

NUCLEO PROBLEMICO 3

¿Quiénes somos?

El Desarrollo Humano emerge desde el hombre como un verdadero ser humano, único, irrepetible, inventor de su destino, forjador de sus triunfos y gestor de su camino hacia el éxito, encontrándose a sí mismo, dimensionando sus capacidades y aptitudes, afrontando los obstáculos y barreras, para poder trascender y dejar una acción de servicio, y que en medio de un entorno adecuado, lo haga íntegro, dinámico y socialmente auténtico.

El entorno del ser humano, es tan importante en el desempeño y funcionamiento de los individuos dentro de la comunidad, que se hace necesario que este, se diseñe, planifique y se aplique, con el designio de encontrar la ruta óptima en la búsqueda de nuestro Desarrollo Humano.

En cuanto la misión de la universidad frente a la ciudad, el país y la región pienso que es de gran aporte, ya que ante todo prima la calidad humana de la persona y el nivel de pertenencia como búsqueda de los valores éticos, de tolerancia, respeto y convivencia , sin olvidar claro el  aporte cognitivo  El compromiso con el desarrollo socialmente equitativo, ambientalmente sustentable y promotor de la plena productividad social y económica, que conduzcan al bienestar de toda la sociedad regional y nacional.

El narcotráfico, la violación de los derechos humanos, y el conflicto armado son solo unas de las realidades problemitas de nuestro país  Como resultado de la creciente interdependencia y globalización, problemas que nos azotan cada día mas y que no nos detenemos a revisar en ningún momento, creo pues es el momento propicio para hacerlo ya que desde nuestra disciplina artística podemos ayudar a que desde pequeños se tenga una mayor conciencia del mundo y el entorno que nos rodea.

La educación artística nos permite desde diferentes campos como la danza, la plástica, el teatro y muchísimas más expresiones, sensibilizar el ser humano desarrollando capacidades, actitudes, hábitos y comportamientos, potencializa habilidades y destrezas, y además es un medio de interacción, comunicación y expresión de sentimientos emociones y actitudes que permite la formación integral del niño. Para tener como resultado mejores personas con calidad humana en el futuro, reduciendo posibilidades de malos enfoques para la vida.